lunes, 19 de junio de 2017

Poetando. Concierto recital


Hemos trabajado durante el curso la poesía a través de la creación de vídeos con imágenes, música, letra e incorporando recitado o incluso poniendo voz a los poetas.

Para terminar el curso,celebraremos un concierto recital en el que el compositor y cantante Fernando Molino interpreta a los mejores poetas en lengua española.

Junto a él nuestros alumnos mostrarán algunos de los vídeos que han realizado sobre poemas durante el curso y los recitarán en directo.


viernes, 19 de mayo de 2017

METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES INNOVADORAS

Tal y como  dice el título de esta entrada nos interesa conocer todas las propuestas metodológicas innovadoras que se llevan a cabo en el instituto. Sabemos que muchos de nosotros no compartimos o difundimos estos trabajos, por falta de tiempo o por considerar que solo atañen a nuestra materia.
Muchas veces nos perdemos magníficas propuestas con excelentes resultados, y pensamos que si las reunimos todas y las difundimos podemos desarrollar nuevas propuestas integradoras en las que participe más de una disciplina, lo que enriquecería las actividades en beneficio de nuestro alumnado, pues trabajaríamos en proyectos interdisciplinares.
Esta es la plantilla que recoge actividades que pueden utilizar las TIC, integrar trabajos multimedia, ser ABP (aprendizaje basado en proyectos), producción de vídeos, AICLE (aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras), asi como otras que no se nos hayan ocurrido.



ENCUESTA SOBRE LECTURA

En esta entrada os presentamos el documento sobre la lectura en el IES  que hemos utilizado. En los distintos Departamentos se reflexiona sobre el tratamiento que dan a la lectura. Qué tipo de textos se leen y con qué frecuencia. Como generalmente se trabaja del mismo modo en cada curso no es necesario un documento por grupo y porfesor, a no ser que haya diferencias significativas.


MAPA DE GÉNEROS DISCURSIVAS

Seguimos trabajando en el diagnóstico de nuestro centro y nos detenemos ahora en los géneros discursivos que utilizan nuestros alumnos. Se trata de tener un documento en el que queden recogidos los géneros discursivos que nuestros alumnos elaboran, en qué curso y en qué materia. Esto nos permitirá detectar posibles vacíos y paliarlos en el futuro.


https://drive.google.com/file/d/0B45penPwOM9EcWhqME5oZG1VeW8/view








martes, 2 de mayo de 2017

Diagnóstico competencia comunicativa



Hemos creado la siguiente rúbrica para recoger los datos referentes a la Competencia Comunicativa. Con esta rúbrica cada profesor recoge datos relativos a todas las destrezas implicadas en la Competencia Comunicativa de todos los alumnos de un grupo.



FICHA DE LECTURA


Esta es la ficha de lectura que estamos  utilizando en el instituto






domingo, 30 de octubre de 2016

ELABORAMOS UNA EXPOSICIÓN ORAL: GUION

Os propongo un guion para el desarrollo de la exposición oral. Partiendo de la estructura clásica: introducción-desarrollo-conclusión damos al alumno indicaciones para que sepa cómo elaborar cada parte. Este guion sigue la división que propone la Retórica en operaciones del discurso y partes.
Espero que os sea útil.




RÚBRICA PARA LA EXPOSICIÓN ORAL DEL LENGUAJE NO VERBAL.


Compañeros:

La siguiente rúbrica sirve para reflexionar sobre nuestra praxis diaria. Espero que os guste. 


EXPOSICIÓN ORAL
ACTIO




SIEMPRE
CASI SIEMPRE
A VECES
NUNCA
1
Me hidrato




2
Vocalizo




3
Utilizo una postura adecuada




4
Mantengo el contacto visual (no hablo mirando a la pizarra)




5
Utilizo un tono adecuado




6
Cambio la inflexión de la voz según la intención comunicativa




7
Uso una velocidad expresiva adecuada




8
Hago pausas




9
Utilizo los recursos del lenguaje no verbal (gestos faciales)




10
Utilizo los recursos del lenguaje corporal





Os añado un enlace para que podáis descargar esta rúbrica y podáis utilizarla con mayor facilidad. 

Rúbrica de exposición oral del lenguaje no verbal.

martes, 25 de octubre de 2016

Recursos CNICE


El siguiente enlace tiene recursos de CNICE que pueden resultar interesantes
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t2/teoria_1.htm

Cuenta la historia

Os  propongo un modelo de actividad consistente en contar la historia. En este caso es un magnífico corto de animación mudo de Pedro Solís, ganador del premio Goya 2011 en su categoría, titulado La Bruxa.
Los alumnos en grupos de tres o cuatro contarán la historia tras una breve reflexión en común y con la premisa de respetar la estructura: PRESENTACIÓN-NUDO-DESENLACE.



jueves, 6 de octubre de 2016

Un buen gráfico


EXPOSICIÓN ORAL

En el siguiente enlace tenéis una presentación en slide de Mª José Acuña muy visual que podéis utilizar en el aula.

EXPRESIÓN ORAL slide

Bienvenidos

Bienvenidos a este nuevo espacio en el que trataremos de recopilar información útil para utilizar en clase o para reflexionar sobre experiencias o prácticas docentes de otros compañeros.

Iremos colocando por etiquetas información. De momento nos vamos a centrar en la EXPRESIÓN ORAL y podréis ver presentaciones para utilizar en el aula.